La paralysie cérébrale est la principale cause du handicap moteur de l’enfant. Les lésions cérébrales surviennent sur un cerveau en développement, elles ne sont pas évolutives mais définitives. Les déficiences liées à la posture et au mouvement étant au premier plan, les enfants atteints de paralysie cérébrale ont alors, le plus souvent, besoin de kinésithérapie tout au long de leur vie. Or, au cours de leur parcours de soin jalonné par de nombreuses interventions multidisciplinaires, ces jeunes perdent parfois leur motivation et le sens de leurs séances de kinésithérapie. Proposer une rééducation autrement, sous forme d’activités physiques attractives, ludiques et valorisantes nous permettrait d’être plus pertinents dans nos pratiques et de nous inscrire dans les recommandations de promotion de l’activité physique chez ces patients. D’autant plus que la plupart de ces jeunes peinent, de par leurs déficiences neuromotrices, à suivre ces indications.

Ce travail évoque le contexte de l’activité physique au sein de la paralysie cérébrale, puis offre un partage d’expériences cliniques.

Cerebral palsy is the main cause of motor disability in children. Cerebral lesions occur on a developing brain, they are not progressive but definitive. The deficiencies related to posture and movement being in the foreground, children suffering from cerebral palsy most often need physical therapy throughout their life. However, during their care, marked by numerous multidisciplinary interventions, these children sometimes lose their motivation and the meaning of their physiotherapy sessions. Offering a different kind of physiotherapy rehabilitation, in the form of attractive, fun and rewarding physical activities, would allow us to be more relevant in our practices and to be in line with the promotion recommendations for physical activity in these patients. Especially since these young people with cerebral palsy have difficulty following these guidelines due to their neuromotor deficiencies. This work discusses the context of physical activity in the pathology of cerebral palsy and then offers a sharing of clinical experiences.